• 英语漫谈海上新丝路(2018秋)

    随堂模式 外语学科
    连天雪
    • 连天雪教研室主任 大连海事大学外国语学院
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    • g5063人
    • 7已更新至第10章

    简介 该课程为大连海事大学新开设的跨文化交际类英语课程??纬碳蚴觥?1世纪海上丝绸之路”沿线国家社会文化的基本方面和主要线索。既有关于各国地理、历史、信仰、态度和行为习惯的描述,也有对普通人家庭生活、工作和娱乐、饮食特色、社交礼仪的介绍。 学生通过课程的学习,不仅可以知晓相关国家的风土人情,还能了解深层次的文化传统和价值观念,提高对文化差异的敏感度和宽容度,提升使用英语进行跨文化交际的能力。

    章节Introduction Chapter I Indonesia Chapter II Sri Lanka Chapter III Pakistan Chapter IV Kenya 期中考试 Chapter V Morocco Chapter VI France Summary 期末考试

  • 实用绳结技术(自主模式)

    自主模式 其他学科
    戚发勇
    • 戚发勇实验教师 大连海事大学航海训练与工程实践中心
    • $可随时加入
    • g2600人
    • 7课件全部开放

    简介       《实用绳结技术》是一门具有航海特色的实践性课程,它适用于所有专业的学生。对于非航海类学生,可以作为通识教育类选修课,通过学习学生能够了解绳结历史、绳结的日常应用及绳结艺术,了解航海文化,培养学生实际动手能力,树立学生实践意识;对于航海技术专业学生,该课程能够使学生掌握船舶水手工艺的基本操作知识和技能,增强实际动手能力,树立实践意识,培养海员素质,为以后上船工作打下良好基础,以适应海船工作需要,保证船舶安全。

    章节第一章 绳结古今 第二章 绳结技术 第三章 绳结应用

  • 轮机自动化(自主模式)

    自主模式 工程学科
    甘辉兵
    • 甘辉兵副教授 大连海事大学轮机工程学院
    • $可随时加入
    • g2141人
    • 7课件全部开放

    简介       我国航海高等院校从60年代初设置了《轮机自动化》课程,大连海事大学《轮机自动化》课程已具有五十余年的悠久历史,所编教材一直是全国通用教材。该课程是面向轮机工程专业学生开设的一门主干专业课,是我校最早实现CAI教学的课程,2005年评为国家级精品课程,2013年评为国家级精品资源共享课程。同时还完成了20多项国家级、省级及校级教改项目?;障庀喙亟萄璞钢谱骷际?,实现轮机自动化设备,成套装置,综合系统,软件模拟制作等全面的自主创新,所取得的教学成果在国内外40多个院校的相同或相关专业中进行了成功的推广应用,引领国内轮机工程领域的教学改革,推进轮机工程自动化课程实验设备的更新换代,相关成果于2013年获得了国家级教学成果二等奖。

    章节第一章 走进船舶自动化机舱 第二章 反馈控制系统的概念 第三章 调节器基本作用规律 第四章 传感器和变送器 第五章 执行机构 第六章 冷却水温度控制系统 第七章 燃油供油单元自动控制系统 第八章 燃油净油单元自动控制系统 第九章 船用燃油辅锅炉的自动控制系统 第十章 主机??叵低郴≈?第十一章 船舶柴油主机气动操纵系统 第十二章 主机??叵低呈道?第十三章 机舱监控与报警系统概述 第十四章 机舱监控与报警系统实例 第十五章 船舶火灾监控系统 第十六章 油分浓度监视报警系统 第十七章 曲柄箱油雾浓度监视报警系统 期末测试

  • 数学建模案例选讲(2018秋)

    随堂模式 数学学科
    张运杰
    • 张运杰教授 大连海事大学理学院
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    • g1262人
    • 7已更新至第8章

    简介 《数学建模案例选讲》课程自开课以来,不断完善和提高,以本课程为实践课程的“大学生创新能力迁移的探索与实践”项目获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖二等奖(2018年),“大学生创新意识和实践能力培养的研究与实践”项目获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖三等奖(2009年),其前期课程《数学建?!菲牢赡【房?2009年)。    本课程自开课以来,每学年都开设,数学建模案例选讲(英文)在每学年上学期开设,数学建模案例选讲(中文)在每学年下学期开设,是全校公共选修课。同时,除课堂授课外,每学期还进行数学建模案例培训。参加学习的学生来自航海技术、轮机工程、信息工程、计算机、管理、软件工程、应用数学、统计学、市场营销等全校各个专业,学习人数在2000人左右。    本课程的教师团队教学质量优秀并获得多项荣誉:教师团队成员多次获得校级教学质量优秀奖、优秀教学奖、教学成果奖一等奖,辽宁高等院校教育教学成果二、三等奖,并多次在全国数学建模微课竞赛中获奖。    《数学建模案例选讲》是面向全校各专业本科学生的一门公共选修课,本课程的主要目的是通过典型的数学建模案例,扩充一些本科生可以接受的应用数学知识,揭示综合性问题的数学建模过程和数学建模方法??纬逃幸韵掠攀疲? 1.课程内容知识面广,拓宽学生的视野 《数学建模案例选讲》选取了八个案例,它们借鉴了《UMAP数学建模案例精选》和全国大学生数学建模竞赛优秀论文,每个案例都是精心挑选,案例解决过程中涉及了不同的数学模型、方法,课程内容尽可能囊括各个学科内容,能够让学生在有限时间内了解和应用多方面的理论知识,拓宽学生的知识面。 2.案例内容层次清晰,适合不同层次学习者 《数学建模案例选讲》涉及的理论知识跨专业,跨学科,在精选案例时,从基本模型入手,8个模型知识结构清晰,适合理科、工科、文科及管理等各个专业,不同数学基础的学习者学习,尽可能做到通识教育。 3.授课??榛?,提升学生建模能力 数学建模案例都来源于实际问题,问题开放性大,将问题进行??榇?,分成问题分析,模型建立,模型求解,模型分析四个???,引导学生形成循序渐进地解决案例的思维。同时,也培养学生从问题出发,检索所需要而未知的知识,快速提取和简化至能直接为解决问题而用的形式(步骤)。 4.课程授课深入浅出,激发学生学习兴趣 课程团队具有丰富的教学经验,教学方法与时俱进,因此有1人获得辽宁省高等学校教学名师称号,2人在校、市、省及国家级教学比赛中获奖??纬棠谌萆杓萍虻ッ髁?,逻辑分明,由浅入深,讲解过程自然流畅,表述清楚,轻松自如,能有效激发学生的学习热情。 5.在线数学建模案例分析同类课程少,提高竞争优势 在中国大学幕课、学堂在线等国内著名教学平台上,数学建模案例选讲类的课程较少,这为本课程提供了广阔的发展空间。 本课程的劣势:在学习本门课程之前需要,需掌握相关的基础理论知识,相比通识课具有一定的难度。

    章节第一章 招聘公务员问题 第二章 碎纸片的拼接复原 第三章 创意平板折叠桌 第四章 彩票中的数学 第五章 我国粮食最低收购价政策问题研究 第六章 葡萄酒评价

  • 航海概论(2018秋)

    随堂模式 工程学科
    刘强
    • 刘强副教授 大连海事大学航海学院
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    • g936人
    • 7已更新至第6章

    简介 本课程共分为五章,分别从概述、船员、船舶、航行、安全的角度对航海进行全方位的透析。 第一章概述:介绍航海的概念、发展、作用和意义; 第二章船员:介绍船员文化、船员贡献以及船员的主要职责; 第三章船舶:介绍船舶的发展、船舶种类、船舶结构、船舶救生消防设备、船舶通信和动力设备等; 第四章航行:介绍航?;局?、航行计划指定、船舶定位导航以及航行值班、操纵与避碰等; 第五章安全:介绍保障海上人命财产安全的SOLAS公约、国际防止船舶造成污染公约内容。

    章节第一章 概述 第二章 船员 第三章 船舶 第四章 航行